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返回頂部 6月4日，丹東市技師學(xué)院與鴨綠江造紙廠技工學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“鴨紙技?！保┖献鞯摹案呒寄苋瞬怕?lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目”正式啟動(dòng)，同時(shí)，第一批30名完成中級(jí)工學(xué)業(yè)的學(xué)生，由鴨紙技校輸送到丹東市技師學(xué)院繼續(xù)深造，完成高級(jí)工的學(xué)業(yè)。
為了貫徹落實(shí)黨中央創(chuàng)新、可持續(xù)的發(fā)展理念，加快丹東地區(qū)高技能人才的階梯式培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)前期的洽談?wù)撟C，兩院校確定了“合作發(fā)展、階梯培養(yǎng)”的高技能人才培養(yǎng)合作模式，即鴨紙技校的學(xué)生完成中級(jí)工學(xué)業(yè)后，再繼續(xù)到丹東市技師學(xué)院深造、提升，完成高級(jí)工的培養(yǎng)。
揭牌儀式上，鴨紙技校李顯昱校長(zhǎng)對(duì)院校合作的發(fā)展前景進(jìn)行了展望，對(duì)繼續(xù)深造的30名學(xué)生表示了祝福，并為他們佩戴了榮譽(yù)紅花。
丹東市技師學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)王強(qiáng)在發(fā)言中細(xì)數(shù)了技工教育的重要性和面臨的發(fā)展機(jī)遇，兩所院校如何加強(qiáng)深度合作，以及就讀高級(jí)工的優(yōu)勢(shì)，并鼓勵(lì)同學(xué)們借助丹東市技師學(xué)院的平臺(tái)，刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)精彩人生。王強(qiáng)院長(zhǎng)表示：兩院校的合作開(kāi)創(chuàng)了丹東市乃至遼寧省技工院校聯(lián)合辦學(xué)的先河，這種創(chuàng)新發(fā)展模式，必將會(huì)推動(dòng)兩院校更深更廣泛的合作，從而為本地區(qū)為國(guó)家培養(yǎng)更多更好的高技能人才！
揭牌儀式后，30名繼續(xù)深造的學(xué)生辭行了母校，來(lái)到了新的學(xué)習(xí)校園---丹東市技師學(xué)院，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)征程。
6月4日，丹東市技師學(xué)院與鴨綠江造紙廠技工學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“鴨紙技?！保┖献鞯摹案呒寄苋瞬怕?lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目”正式啟動(dòng)，同時(shí)，第一批30名完成中級(jí)工學(xué)業(yè)的學(xué)生，由鴨紙技校輸送到丹東市技師學(xué)院繼續(xù)深造，完成高級(jí)工的學(xué)業(yè)。
為了貫徹落實(shí)黨中央創(chuàng)新、可持續(xù)的發(fā)展理念，加快丹東地區(qū)高技能人才的階梯式培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)前期的洽談?wù)撟C，兩院校確定了“合作發(fā)展、階梯培養(yǎng)”的高技能人才培養(yǎng)合作模式，即鴨紙技校的學(xué)生完成中級(jí)工學(xué)業(yè)后，再繼續(xù)到丹東市技師學(xué)院深造、提升，完成高級(jí)工的培養(yǎng)。
揭牌儀式上，鴨紙技校李顯昱校長(zhǎng)對(duì)院校合作的發(fā)展前景進(jìn)行了展望，對(duì)繼續(xù)深造的30名學(xué)生表示了祝福，并為他們佩戴了榮譽(yù)紅花。
丹東市技師學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)王強(qiáng)在發(fā)言中細(xì)數(shù)了技工教育的重要性和面臨的發(fā)展機(jī)遇，兩所院校如何加強(qiáng)深度合作，以及就讀高級(jí)工的優(yōu)勢(shì)，并鼓勵(lì)同學(xué)們借助丹東市技師學(xué)院的平臺(tái)，刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)精彩人生。王強(qiáng)院長(zhǎng)表示：兩院校的合作開(kāi)創(chuàng)了丹東市乃至遼寧省技工院校聯(lián)合辦學(xué)的先河，這種創(chuàng)新發(fā)展模式，必將會(huì)推動(dòng)兩院校更深更廣泛的合作，從而為本地區(qū)為國(guó)家培養(yǎng)更多更好的高技能人才！
揭牌儀式后，30名繼續(xù)深造的學(xué)生辭行了母校，來(lái)到了新的學(xué)習(xí)校園---丹東市技師學(xué)院，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)征程。
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